白亜祭に行う予定の葉脈のしおりづくりをしました。
中学１年生と高校１年生は初めての経験です。
白亜祭当日までに、来校者に教えられるようにしたいと思います。
今回は、ヒイラギとヒイラギモクセイの２種類で試してみました。
水酸化ナトリウムで３０分ほど煮た葉を、歯ブラシでたたいて葉脈だけにします。
絵具で色をつけます。
台紙に葉脈をのせて、ラミネーターに入れてできあがりです。
簡単で満足のいくものができました。
今後、何回かのリハーサルを行って、白亜祭に向けて頑張っていきたいと思います。
クマムシという不思議でかわいらしい生き物がいます。
学校内のどこに生息しているのかもわかっていません。
そこで、中庭の何か所かのコケのを観察して、生息状況を調べました。
今回は木の幹に生えているコケを中心に調べました。
コケを水で洗ってクマムシを落とし、その水をスライドガラスにとります。
顕微鏡でクマムシを探します。
みんな興味津々です。
見つかったクマムシです。
動きがかわいらしく、とても愛着がありました。
クラブ懇談会（保護者会）が行われました。
クラブの一年間の活動予定など話をした後、保護者は生徒と一緒に先日収穫したタマネギを使った料理をしました。
生徒が考えたメニューの一つは、オニオンリングです。
中学生も普通に揚げ物に挑戦していました。
二つ目のメニューは、ミニハンバーグです。
ハンバーグソースを作る前に、食べつくしてしまいました。
三つ目のメニューは、タマネギのサラダです。
ドレッシングをその場で中学生が作りました。
とてもおいしかったです。
保護者の方々も一緒に食べました。
部員と保護者が生物室に入ると、ちょっと密になりましたが、楽しい時間を過ごせました。
１１月に苗を植えたタマネギの収穫をしました。
定期考査、体育大会と行事が続き、畑の面倒を全く見ない日が続きました。
よって、畑は草ぼうぼう。
でも、タマネギは順調に育ってくれました。
タマネギがどこにあるのかわからないくらいに草が伸びていました。
この時期の植物の成長には感心します。
１年生にとっては初めての収穫でした。
収獲したタマネギを持って移動します。
タマネギを持っている女子校生も共立らしい姿です。
屋根付きの場所で数日干します。
全部で５５個ありました。
中庭のオオシマザクラの実と動物広場のクワの実がおいしい季節になりました。
みんなで食べに行きました。
サクラの実は中学生と高校生の１年生は初めて食べる味でした。
黒い実がこんなにおいしいとは思いませんでした。
この後、動物広場に移動してクワの実も食べましたが、雨が強くなってしまい、急いで校舎にもどりました。