テーマ研究が進んできました。
今回は、『森林探検』『畑づくり』『自然のもので音をつくる』班です。
中には生徒がほとんど入ったことがない樹林帯もあります。
森林探検班は、そのような樹林帯にはどのような生物がいるのかを調べます。
樹林帯を進んでいくと、けもの道がなくなってしまい、引き返したりもしました。
学校の広さを実感しました。
新型コロナの影響で、ほぼ2年間何もしていない畑です。
草が生えているので地面を出すのが大変です。
この時期に植えることができる野菜を考えて植える予定です。
自然のもので音をつくる班です。
まずはコップに水を入れて音をつくってみました。
吹奏楽部の生徒も来てくれて、音の調節をしてくれました。
部員を8つの班に分けてテーマ研究を始めました。
現在、企画書づくり、予算案づくりなどの準備を行っているところですが、早い班では予備実験が始まりました。
中学生の合唱コンクールが近づいているため、十分に部員がそろわないことが多いのですが、少しずつ研究を進めています。
研究テーマは今のところ以下の通りです。
今後変わる可能性もあるのではないかと思っています。
『学校のジオラマづくり』『スライム研究』『シャボン玉研究』『自然のもので音をつくる』
『森林探検』『ピタゴラ装置づくり』『畑づくり』『プラナリア再生実験』です。
シャボン玉に色をつけることができるのか挑戦するようです。
枝を集めてきました。
どのようなものをつくるのでしょうか。