共立女子第二中学校高等学校「自然も理科も大好き！」

３月３０日

3月下旬になりようやく春を感じられるようになりました。

にぎわう草木はまだまだですが、そんな華やかな日も間近になってきました。

今回は、そんな新年度が始まる前の学校の自然を紹介したいと思います。

ムラサキハナナ

中国から日本に入ってきたといわれていますが、今では土手や空き地に普通に見られる花となりました。

群生して生えると思わず足を止めて見とれてしまうほど美しい花です。

中国では葉を食用としたり、種からあぶらをとったりするようです。

シロバナタンポポ

西日本に多く分布しているタンポポで、関東ではあまり見かけない花です。

学校の周辺でもあまり見ることはありませんが、学校内のゴルフ場周辺の一角では毎年その姿を見せてくれています。

ヨモギ

たくさんのヨモギが姿を見せてくれました。

今年もこのヨモギを使って、高校生の家庭科の授業でたくさんのヨモギ団子が作れそうです。

ホトケノザ

この植物を上から見てみると葉が茎を取り囲んでいるように見えます。

この様子が仏様をのせる台（蓮華座）に似ているということから、この名前がついたといわれています。

春の七草にもこの名前がありますが、それとは別種で食用にはなりません。

3月8日　稚(ち)ウニ誕生！！

1月19日に高1生物の実験で人工受精を行ったウニの幼生がようやく変態（幼生から成体へ変わること）し、ウニの赤ちゃんが誕生しました。

この間、生徒によるポケット飼育で里子に出し、時折うっかりエサやりを忘れるなどのハプニングを乗り越え、プルテウス幼生たちは見事に成長しました。

今年の寒さはウニの成長にも影響を与えましたが、3月に入ってからようやく大人の体（原基）が見られ、幼生の殻を脱いで出てきました。

↑ 黒い部分がウニの原基

写真にもあるように、ちゃんと棘（とげ）と吸盤の付いた管足（かんそく）を持っています。

管足でよたよたと歩く様子はとても可愛らしく、思わず見入ってしまいます。

↑ 変態後のウニ。緑色は海藻。

↑ 横から見た稚ウニ。管足で歩きます。

学年末の定期試験だった「育ての親」たちは、成長したウニ（約0.7㎜）とご対面。

たくましくなったウニに驚きの声を上げていました。

ただし、ここまで育ったウニは最初の受精卵のうちのほんの数％に過ぎません。

多くは途中で死んでしまったり、変態できずに終わってしまうものもいるのです。

育てたウニは、お世話になった「お茶の水女子大湾岸生物教育センター」に返送し、海に放流していただきます。

共立生まれのウニが館山の海で元気に育ってほしいと願うばかりです。

2012年 3月 7日

最近、少しだけ暖かさを感じることができるようになりました。

春の草花にとっては待っていましたといったところでしょうか。

まだまだ寒さが続きそうですが、春を探しに行ってきました。

オオイヌノフグリ

春が近づくと陽だまりで一番に咲き出す、日本人にはなじみのある花ですが、

意外にも明治時代に外国から日本に渡ってきた花なのです。

今ではどこにでも咲いているこの花には、日本がとても住みやすい場所だったのでしょうね。

フキノトウ

絵本の世界では雨の日にフキの葉を傘がわりにしたりするので、葉っぱの印象が

強い植物ですが、この時期になるとフキノトウと呼ばれる花を咲かせます。

冬に黄色の花が咲くことから「冬黄（ふき）」と呼ばれるようになったといわれていますが、

一説ではこの葉を使ってトイレでおしりをふいたことから「拭き（ふき）」と呼ばれるように

なったともいわれています。

タネツケバナ

田んぼによく生えているこの花のひとつひとつをじっくりと見てみると、

とてもきれいなことに驚かされます。

昔、農家の人は、この花が咲くころになると、田植えの準備を始めたといわれています。

2012年 2月 21日

校舎移転から約１年がたちました。

元大学があったこちらの敷地内でもたくさんの自然を見ることができます。

そのような学校内の自然を、四季を通じて紹介していきたいと思います

ウメ

例年より2～3週間遅れてやっとウメの花が咲き始めました。

まだまだ寒い日が続くようですが、春はすぐそこまで来ている証拠。

これから華やかな季節がやってきます

コブシの冬芽

綿毛に包まれた冬芽に朝日があたって暖かそうです。

これからだんだん暖かくなってくると、日があたる南側から

先にふくらんでくるので、先端はやや北側を向くようになります

ホソミオツネントンボ

クワの木の枝でじっと春が来るのを待っているトンボを見つけました。

このトンボは成虫のままで冬を越すトンボとして知られています。

あまり目立たない色をしていますが、春になるときれいな青色に変化していきます

高校３年生もそろそろ進路が決定してきた生徒が多く見られるようになってきました。

そのような中で、卒業までの間、畑で作物を栽培したいという生徒が現れました。

早速、肥料をまいて種をまき、小さいながら個人の畑を作りました。

さてさて、今年は例年になく寒さ厳しき年です。卒業までに収穫できるかどうか心配です。

種はちょっと遅めですが、12月にまきました。

畑を作るのは初めてとのこと。

将来のためにもこの時期にたくさんの経験を積んでください。

今年もウニの発生と胚のポケット飼育実験が始まりました。

千葉県にあるお茶の水女子大学湾岸生物教育研究センターの支援と技術提供をいただき、館山産のバフンウニを教材として使用しています。

寿司のネタとしてもよく使われる大変おいしいウニです。

実験では、まず実際にウニを手に取り、どんな生き物かを確かめます。

その後、放卵・放精を人工的に行わせ、顕微鏡下で受精させます。

生命誕生の第一歩を皆食い入るように観察しています。

これまでは、人工受精からプルテウス幼生まで育てるのが限界でしたが、本実験では稚ウニ（ウニの赤ちゃん）まで育てることを目標に取り組んでいます。

大型ビーカーの中で低速度回転のモーターによるスクリューを回しながら、海の波を再現して飼育します。

ある程度育ったところで各生徒がポケット飼育器に移し、餌の珪藻を与えながら「Myウニ」を育てます。

毎年、ウニの赤ちゃんに名前をつける生徒が多くいます。

順調にいけば、3月上旬には稚ウニとなり、その後、館山の海に放流する予定です。

高尾で育ったウニをどれくらい海に放流できるか楽しみです。

ひとりひとりが大切に育てることによって、生物により愛着を持ってもらえればと期待をしています。

進路が決定した高校３年生の理系の生徒たちは、学校内や自分の手などにどのくらいの細菌がついているのか調べました。

今回の実験は、自分たちで測定する場所決め、試薬作り、滅菌作業、器具の洗浄などすべてを行いました。

予想したものと結果が違ったりもして、驚きのある結果もありました。

この後、約1ヶ月かけて、科学論文にも挑戦します。

どのような論文ができるか楽しみです。

突然、中学生がエコカイロを作ってみたいと言ってきました。

次の日の放課後、早速、必要なものを自分たちで持ってきて実験開始。

そして、２時間ほどの試行錯誤。

キティーちゃんのビニール袋に薬品と一緒に入っているヘアピンを『パチン』とすると、たちまち温かくなりました。

生徒たちは大歓声。

また、違う薬品の袋でも実験成功。充実した時間を過ごすことができました。

実験後、職員室前で担任の先生に自慢しました。

今年、グランドにある柿の木に実がたくさんなりました。

しかし、この柿は渋柿。とはいえ、あまりにもたくさんあるので、45個ほど干してみました。

生徒には、食べごろになったら食べていいよ、といったところ、最近、日に日に数が減っています。

さて、お味のほうはどうだったのでしょうか。

夏の間、草刈を行わないと、背丈の高い草がたくさん生えてしまい、

手に負えなくなってしまうことがあります

そのような雑草の中にブドウのような実がなるものがあります。

この植物はヨウシュヤマゴボウといいます。

この草には毒があるため、食中毒の原因になることもありますが、

小さい頃におままごとのジュースにして遊んだ人もいるのではないでしょうか

そこで問題

ヨウシュヤマゴボウの茎の中には、ある模様があります。

どのような模様でしょうか？

①　横じま模様

②　縦じま模様

③　らせん模様

答え：　①　

（文字色を反転して、答えをかくしています。）

下の写真は、太く成長した茎を縦に割ったものです。

このような茎になることによってどのような利点があるのかは不明ですが、

成長して太くなった茎には必ずこのような模様ができます

きっと、夏の短期間に、勢いよく成長するために必要なんでしょうね